Infografías

La Infografía no trata, solamente, de crear gráficos y esquemas. Va un paso más allá. Su objetivo, básicamente, es resumir, hacer de algo complejo, algo más simple, sintetizar la información y convertirla a, según Gamonal (2013), códigos visuales. Así pues, la infografía nos sirve para poder convertir un texto denso y complejo a un gráfico o esquema mucho más visual.

Un ejemplo de infografía sería el siguiente:

 

Pues bien, quizás os preguntéis cómo podéis hacer una infografía atractiva y con qué. Resulta que investigando y navegando por la red encontré una página web llamada Canva que ofrece múltiples posibilidades para crear una infografía chulísima! Tiene infinidad de plantillas, letras, fondos… Os animo a probarla! https://www.canva.com/

Fuentes de información: Gamonal Arroyo, R. (2013) Infografía: etapas históricas y desarrollo de la gráfica informativa. Historia y Comunicación Social. Vol. 18. Nº Especial Diciembre. Págs. 335-347.

Pakapaka

Un recurso SÚPER creativo, original y atractivo para usar con nuestros alumnos es Pakapaka. El primer canal de televisión infantil creado por el Ministerio de Educación de Argentina.  En esta web no solamente encontramos vídeos muy interesantes y de distintos personajes sino que también juegos con los que aprender y usar, a la vez, las TIC. Muy adecuado para usar con ordenadores y con PDI.

Como podéis ver en la imagen de abajo, hay muchísimas series dentro del apartado de vídeos, a cual más interesante! Aquí tenéis el enlace: http://www.pakapaka.gob.ar/

 

http://www.pakapaka.gob.ar/videos/

English time with Quizlet.

Quizlet es una aplicación  que permite crear distintas actividades como: bits, actividades de relacionar imagen y texto, traducir palabras,… cuenta también con la creación de un juego. Todas estas actividades se crean automáticamente con tan solo escribir los conceptos que queremos que se trabajen. A continuación dejo este ejemplo donde puede visualizarse de qué se trata esta aplicación y que uso le daríamos dentro de este proyecto: https://quizlet.com/177981985/english-time-flash-cards/

Como vemos hay 6 actividades distintas: fichas (para memorizar los conceptos que aparecerán en las siguientes actividades), aprender (hay que escribir la palabra que aparece en pantalla, previamente seleccionada por el profesor), ortografía (escuchar una palabra y saber escribirla), probar (6 preguntas escritas creadas al azar con las palabras previamente seleccionadas), combinar (juego de relación de concepto con imagen) y gravedad (juego para escribir la traducción de la palabra que nos aparece en pantalla).

En nuestro caso, al ser un proyecto sobre distintas culturas, hemos seleccionado palabras con relación a la propuesta ya que serán conceptos que se irán trabajando durante el curso y que los niños irán aprendiendo, así pues, hacemos del aprendizaje del inglés, un aprendizaje significativo ya que se trabajaran temas relacionados con el proyecto y los niños podrán otorgarle más significado, puesto que no será una actividad con contenido ajeno a lo trabajado.

Objetivos.

• Trabajar conceptos estudiados en inglés.
• Relacionar palabras en castellano e inglés.
• Desarrollar la creatividad mediante la creación de actividades.